企划部（宣/讯）  2020年4月30日，澳大利亚儿童体脑双测第4期师资培训圆满结束，此次培训主要围绕体脑双测基础知识、分析判断儿童基础能力发展、操作体脑双测相关教具、玩具、器具展开，培养测评老师可以通过观察孩子使用玩具、教具、器具过程中和测评老师进行的互动来明确孩子基础能力的成长发展情况，做出准确的判断和分析来帮助家长科学育儿。

澳大利亚儿童体脑双测的优势在于运用当下世界最新评测模型，并遵循EGD（评估Evaluate—指导Guidance—发展Develop）循环互动模式，孩子在独自玩玩具、操作教具、体验器具时，老师就能对其认知能力、语言能力、思维能力、专注能力、运动活动能力、感觉统合能力、社会情感能力、观察判断能力等16项基础能力的成长发展情况有准确的判断，而这16项基础能力则决定了孩子以后的学习能力、社会生存发展能力、成就自己的能力等，老师正确客观地了解孩子，才能因材施教。

相信在总部专家细心的教授下，参加学习的校长都将收获体脑双测专业知识，能够针对适龄段儿童成长发展过程中的16项核心基础能力及品质进行可视化、交互性、体验式的测试评估，在回到当地校区后带给当地家长先进的育儿方法，指导当地家长的家庭问题、育儿问题，给当地孩子带来更多的快乐。

（专家用心为老师们讲解）

（老师们认真学习中）

（圆满结束）

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