【晚听音频】孩子专注力不行，都是因为这个（点击即可跳转收听）

随着数字信息化的全面普及，手机成了这个时代的热宠，我们随处可见，无论是大人，还是小孩，几乎十个人中就有八个人成了手机控，而让我们惊讶的是，现在好多三四岁的孩子也成了名副其实的"手机控"。吃饭的时候要用手机或者IPAD播放自己喜欢的视频或者动画片，才肯安静的乖乖吃饭，平时生活也是手机、IPAD一天24小时不离手，要么抱着手机、IPAD玩游戏，要么就是看动画片。而这些孩子成为手机控是有原因的，其中大部分原因主要还是来源于家长，由于家长平常忙于工作或者生活，没有时间和孩子进行亲子互动或深度交流，就给他一个IPAD，或者给他一个手机，久而久之，家长习惯，孩子依赖，而因手机造成的问题也慢慢凸显出来，其中，孩子沉迷手机游戏无心学习已经成了家长最困扰的问题之一，这个问题不仅困扰一个孩子，一对父母，更是一个家庭。

手机对大人和孩子都有一定的影响，但是，对孩子影响更大，为什么呢？因为学习是需要专注的，对学习本身的投入都是需要一个时间和过程，当孩子在做作业或者做思考的时候，时不时拿起手机看，就会导致孩子的学习过程被碎片化，孩子不能进行一个完整、深层次的思考，同时也会影响孩子的专注力的培养，长时间以往，孩子很难摆脱对手机的依赖，孩子要想取得非常好的学习效果也就变得更加困难。

德国顶尖脑神经学家、哈佛大学教授斯皮策在近年的力作《数字痴呆化，数字化社会如何扼杀我们孩子的脑力》一书中阐述道：数字痴呆化已经成为一个世界难题。要知道，德国是个教育零成本，零门槛的发达国家，手机、网络的普及比中国更早更快更广，斯皮策教授经过认真的对比分析后发现，当今德国小学入学新生多动、易暴怒、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻等等问题，都比移动时代之前的孩子有了明显的增加。斯皮策教授认为，对智力建设没有帮助的行为包括：电视、电玩、网游、网络依赖。作为一个著名学者，斯皮策教授看到的是数字痴呆化对一个人整个人生的影响。斯皮策教授认为沉溺于这些行为的人在学习阶段表现为各种学习障碍和自我管理问题。

可见，手机问题不仅可以影响现在的我们，也会影响我们以后的人生，而今天，我们在充分享受数字化世界带给我们的机遇，又免不了碎片化给我们带来的风险和危害，既然我们每个人都不可避免地生活在这个信息数字化时代，那我们就换另一种方式去接受，为了避免孩子被手机控制，家长应当告诉孩子如何正确的使用手机，让手机成为学习过程中的催化剂，而并非成长路上的绊脚石。最简单的就是给孩子创造不同的兴趣点，至少不会成为手机控，并着力提高孩子的综合素养，还有更重要的一点就是，作为孩子的模仿对象，家长要学会约束自己的言行，平时少玩手机，多和孩子沟通交流，一起享受成长的美好时光。